Informace o kvalifikační práci Schule, Lehrer und Schüler in Marie von Ebner-Eschenbachs Novelle "Der Vorzugsschüler" und Friedrich Torbergs Roman "Der Schüler Gerber"
Die Arbeit analysiert zwei thematisch analoge literarische Werke österreichischer Literatur. Die Arbeit beschäftigt sich mit der Darstellung der Schule, pädagogischen Methoden und zwischenmenschlichen Beziehungen innerhalb der schulischen Institution. Außer dem Inhalt zieht die Arbeit die literarischen Mittel einen Vergleich, die von beiden Autoren angewandt wurden und sie setzt genannte Werke in breitem literarischen Kontext ein.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis analyses two thematically similar literary works of austrian literature. The thesis deals with the depiction of a school, pedagogical methods and interpersonal relations within the school institution. In addition to the content, it also compares the literary devices used by both authors and places the works in a broader literary context.
Klíčová slova
der Lehrer, die Schule, der Schüler, die Erziehungsmethoden, die Beziehungen, die Familie
Klíčová slova v angličtině
teacher, school, schoolchild, educational methods, family
Rozsah průvodní práce
49 s. (90 773 znaků)
Jazyk
NE
Anotace
Die Arbeit analysiert zwei thematisch analoge literarische Werke österreichischer Literatur. Die Arbeit beschäftigt sich mit der Darstellung der Schule, pädagogischen Methoden und zwischenmenschlichen Beziehungen innerhalb der schulischen Institution. Außer dem Inhalt zieht die Arbeit die literarischen Mittel einen Vergleich, die von beiden Autoren angewandt wurden und sie setzt genannte Werke in breitem literarischen Kontext ein.
Anotace v angličtině
The bachelor thesis analyses two thematically similar literary works of austrian literature. The thesis deals with the depiction of a school, pedagogical methods and interpersonal relations within the school institution. In addition to the content, it also compares the literary devices used by both authors and places the works in a broader literary context.
Klíčová slova
der Lehrer, die Schule, der Schüler, die Erziehungsmethoden, die Beziehungen, die Familie
Klíčová slova v angličtině
teacher, school, schoolchild, educational methods, family
Zásady pro vypracování
Bakalářská práce analyzuje dvě tematicky obdobná literární díla rakouské literatury. Autor(ka) se zabývá líčením školy, pedagogických metod a mezilidských vztahů uvnitř školní instituce. Kromě obsahové výpovědi porovnává také literární prostředky užité oběma autory a zasazuje jmenovaná díla do širšího literárního kontextu.
Zásady pro vypracování
Bakalářská práce analyzuje dvě tematicky obdobná literární díla rakouské literatury. Autor(ka) se zabývá líčením školy, pedagogických metod a mezilidských vztahů uvnitř školní instituce. Kromě obsahové výpovědi porovnává také literární prostředky užité oběma autory a zasazuje jmenovaná díla do širšího literárního kontextu.
Seznam doporučené literatury
AXMANN, David (Hrsg.) (1988): Und Lächeln ist das Erbteil meines Stammes : Erinnerung an Friedrich Torberg. Himberg b. Wien: Ed. Atelier.
EBNER-ESCHENBACH, Marie von (2015): Der Vorzugsschüler. In: Božena, Der Vorzugsschüler. Salzburg: Residenz-Verlag.
STRIGL, Daniela (2016): Berühmt sein ist nichts: Marie von Ebner-Eschenbach. Eine Biographie. Salzburg: Residenz-Verlag.
TORBERG, Friedrich (1973): Der Schüler Gerber. München: Dt. Taschenbuch-Verlag.
Seznam doporučené literatury
AXMANN, David (Hrsg.) (1988): Und Lächeln ist das Erbteil meines Stammes : Erinnerung an Friedrich Torberg. Himberg b. Wien: Ed. Atelier.
EBNER-ESCHENBACH, Marie von (2015): Der Vorzugsschüler. In: Božena, Der Vorzugsschüler. Salzburg: Residenz-Verlag.
STRIGL, Daniela (2016): Berühmt sein ist nichts: Marie von Ebner-Eschenbach. Eine Biographie. Salzburg: Residenz-Verlag.
TORBERG, Friedrich (1973): Der Schüler Gerber. München: Dt. Taschenbuch-Verlag.
Přílohy volně vložené
-
Přílohy vázané v práci
-
Převzato z knihovny
Ne
Plný text práce
Přílohy
Posudek(y) oponenta
Hodnocení vedoucího
Záznam průběhu obhajoby
1. Vorstellung der Arbeit
2. Vorstellung des Gutachtens von dr.knápek
3.Vorstellung des Gutachtens von dr.Čapek
4. Faktische Fehler in der Arbeit
Die Komission empfiehlt die Arbeit de überarbeiten und die faktischen Fehler zu beseitegen