|
Vyučující
|
|
|
|
Obsah předmětu
|
Sociální normy a konformita jedince ve skupinových interakcích, sociální kontrola. Teorie patologického chování. Psychologické, sociální a ekonomické kontexty v chování a prožívání u příslušníků minorit - stigmatizace, similarita atd. Agresivita. Sociální prevence. Vybraná témata sociální patologie: bezdomovectví, závislosti na návykových látkách, násilí v rodině, suicidální jednání, sekty, kriminalita a delikventní chování.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody samostatných akcí
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 14 hodin za semestr
- Projekt individuální
- 10 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 40 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je osvojení poznatků z teorií sociální patologie a přístupu k různým sociálním minoritám a skupinám, které přesahují hranice normy a bývají často zdrojem nejrůznějších sociálních problémů.
Student, který úspěšně absolvoval předmět, umí: popsat klíčové pojmy jako je norma, konformita, kontrola v souvislostech teorií patologického jednání; rozlišit základní druhy a prostředky prevence patologických jevů a rozumí jejich aplikaci na konkrétní problémy; popsat příčiny vybraných patologických jevů a rozumí jejich faktické podstatě včetně determinace společnosti, která se s těmito jevy musí vyrovnávat s ohledem na aktuální dění v této oblasti u nás. Student, který úspěšně absolvoval předmět, dovede: definovat sociální a ekonomické kontexty v chování marginalizovaných skupin; definovat etickou povahu patologických jevů s ohledem na způsoby, jakými je vybraná problematika v našich podmínkách řešena. Student, který úspěšně absolvoval předmět, je schopen: rozeznávat různé formy patologického jednání a vytvářet modely řešení jednotlivých situací (například je schopen v konkrétním regionu najít konkrétní poskytovatele pomoci obětem domácího násilí); v případě problémové situace, se kterou se setká v osobním či pracovním životě, je student schopen adekvátně občansky reagovat (například jako svědek násilného konfliktu, stigmatizace osob na okraji společnosti apod.).
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Posouzení zadané práce, Analýza výkonu studenta, Rozbor produktů pracovní činnosti studenta, Rozhovor
Zápočet bude udělen na základě splnění zadaných úkolů a aktivitě ve výuce. Dále na základě docházky dle příslušné směrnice fakulty. Studenti budou prezentovat jednotlivá témata ostatním kolegům a v rámci zápočtové diskuze s vyučujícím budou obhajovat porozumění hlavním tezím svého tématu. Primární platforma pro komunikace bude MS Teams a materiály budu k dispozici v Moodle.
|
|
Doporučená literatura
|
-
GIDDENS, A. Sociology. 2009.
-
GOODE, E. Deviant Behavior. 2016.
-
McCARTHY, L. Social Pathology: A Systematic Approach to the Theory of Sociopathic Behavior. 2012.
-
SMITH, R. C. Society and social pathology: a framework for progress. 2017.
-
TURNER, Bryan S., ed. The new Blackwell companion to social theory. 2009.
|