|
Vyučující
|
-
Maštálka Martin, Ing. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Historický vývoj vybraných světových metropolí v kontextu nástrojů plánování jejich rozvoje Historický vývoj měst a obcí na území České republiky Vývoj přístupů k prostorovému plánování, současné ukotvení v právním řádu České republiky Aktéři a nástroje územního plánování Proces tvorby územního plánu Územně analytické podklady, vyhodnocení udržitelného rozvoje území, rozbor udržitelného rozvoje území Strategické plánování - vývoj, vazba na principy udržitelného rozvoje Aktéři, nástroje a přístupy ke strategickému plánování Specifika strategického plánování a projektového řízení na úrovni místní a regionální samosprávy Participace v plánování rozvoje obcí, měst a regionů Nároky na kvalitu procesu, implementace a evaluace procesu. Aktuální témata v regionálním rozvoji
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody samostatných akcí
- Semestrální práce
- 30 hodin za semestr
- Účast na exkurzi
- 8 hodin za semestr
- Praktická výuka
- 26 hodin za semestr
- Terénní výzkum
- 16 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 16 hodin za semestr
- Příprava na zkoušku
- 24 hodin za semestr
- Účast na výuce
- 13 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 17 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je osvojení znalostí o způsobech a nástrojích rozvoje území.
Student, který úspěšně absolvoval předmět, umí: vysvětlit historické důvody pro aplikaci územního a strategického plánování; vysvětlit principiální rozdíly mezi územním, strategickým a finančním plánováním jako základními nástroji rozvoje sídla; vysvětlit proces tvorby územního plánu a strategického plánu vč. zapojení jednotlivých aktérů; vysvětlit principy implementace a vyhodnocení územního a strategického plánu. Student, který úspěšně absolvoval předmět, dovede: posoudit komplexnost a základní kvalitu strategického plánu; orientovat se v textové části a číst grafickou část územního plánu; zhodnotit základní směřování obce na základě analýzy rozvojových dokumentů obce Student, který úspěšně absolvoval předmět, je schopen: samostatně a odpovědně se rozhodovat v nových nebo měnících se souvislostech s přihlédnutím k širším společenským důsledkům rozhodnutí; podle vyvíjejících se souvislostí a dostupných zdrojů vymezit zadání pro odborné činnosti a koordinovat je; samostatného řešení etického problému; srozumitelně a přesvědčivě sdělovat odborníkům i širší veřejnosti vlastní odborné názory.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Písemná zkouška, Posouzení zadané práce, Analýza výkonu studenta
Zápočet bude udělen na základně aktivní účasti ve cvičeních, zpracování zadaných průběžných úkolů, vypracované seminární prezentace a splnění povinné docházky na cvičení. Zkouška bude udělena v případě úspěšného absolvování písemného testu (min. 60%, tzn. 60 ze 100 možných) s otevřenými otázkami (20 ot. á 5b) a ústní přezkoušení.
|
|
Doporučená literatura
|
-
Fotr, Jiří . Tvorba strategie a strategické plánování : teorie a praxe. Praha: Grada, 2012. ISBN 978-80-247-3985-4.
-
Šilhánková, V. Vybraná témata z regionálního rozvoje, Univerzita Pardubice, 2010.
-
Šilhánková, Vladimíra. Urbanismus a územní plánování. Pardubice: Univerzita Pardubice, 2010. ISBN 978-80-7395-310-2.
|