|
Vyučující
|
-
Huschová Petra, PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Multiple sentence structure: complex, compound, compound-complex sentence; coordination vs. subordination. Coordination: coordinator, semantic relations, coordination and concord. Nominal clauses: object clauses, indirect speech, subject and complement clauses. Relative and appositive clauses: restrictive and non-restrictive; adnominal, sentential and nominal relative clauses. Adverbial clauses: position, semantic relations; comment clauses. Ellipsis and substitution: textual vs. contextual ellipsis, pro-forms. Condensation: non-finite clauses, absolute structures, unattached participle. Structuring information: word order, functional sentence perspective - theme, transition, rheme. Structuring information: structural variations, passive structures, existential sentences, lexical devices. Structuring information: highlighting structures - cleft sentences, fronting, inversion, discontinuities. From sentences to text: introduction to discourse analysis. Punctuation.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Metody samostatných akcí
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je poskytnout studentům základní teoretické poznatky o struktuře a analýze anglického a českého souvětí, formální realizaci jednotlivých typů vět, prostředcích větné kondenzace a redukce, a funkční větné perspektivě. Kurz se zaměřuje na analýzu autentických textů za použití kontrastivního přístupu.
Studenti se naučí analyzovat různé typy souvětí, identifikovat jednotlivé druhy vět z hlediska jejich formy i funkce, a definovat principy ovlivňující pořádek slov v anglické větě. Získané teoretické poznatky budou schopni využít nejen k analýze autentických textů, ale i pro svoji vlastní tvorbu. Dále získají kompetence pro srovnávání větných struktur v češtině a angličtině.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
KAA/GRA2
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Posouzení zadané práce
aktivní účast v seminářích (maximálně 2 absence za semestr) dva písemné úkoly dle zadaných pokynů ústní zkouška (založena na analýze textu)
|
|
Doporučená literatura
|
-
BIBER, D., JOHANSSON, S.; LEECH G., CONRAD, S., FINEGAN, E. Longman Grammar of Spoken and Written English. Longman, London, 1999.
-
CLOSE, R.A. A University Grammar of English Workbook. Longman, 1974.
-
DUŠKOVÁ, L. Mluvnice současné angličtiny na pozadí češtiny. Praha, 1989.
-
DUŠKOVÁ, L. Studies in the English Language I, II. Praha, 1999.
-
DUŠKOVÁ, L. Syntax současné angličtiny - sbírka textů a příkladů k syntaktickému rozboru. Praha: Karolinum, 2002.
-
FIRBAS, J. Functional Sentence Perspective in Spoken and Written Communication. Cambridge University Press, 1992.
-
GREENBAUM, S.; QUIRK, R. A Student's Grammar of the English Language. Longman, 1990.
-
HUDDLESTON, R. and PULLUM, G.K. The Cambridge Grammar of the English Language. Cambridge University Press, 2002.
-
CHALKER, S. A Student's English Grammar Workbook. Longman, 2000.
-
LOBECK, A. Discovering Grammar - An Introduction to English Sentence Structure. OUP, 2000.
-
MATHESIUS, V. A Functional Analysis of Present Day English on a General Linguistic Basis.. Praha: Academia, 1975.
-
NEWBY, M. The Structure of English. CUP, 2003.
-
QUIRK, R. et al. A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman, 1985.
-
TÁRNYIKOVÁ, J. Chapters from Modern English Syntax II. (A communicative approach). Olomouc : Palackého univerzita v Olomouci, 1992.
|