|
Vyučující
|
-
Ivanová Jaroslava, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Úvod do problematiky předmětu, základní rozdíly mezi jazyky v oblasti pravopisu a výslovnosti, termíny. Anatomie mluvidel. Mezinárodní fonetická abeceda. Klasifikace českých a anglických hlásek a jejich vlastnosti.. výslovnost gramatických koncovek (-s, -es,'s,-ed). Vztah mezi psanou a mluvenou podobou v AJ a ČJ. Česká a anglická slabika. Český a anglický přízvuk: slovní přízvuk ve spojitosti se slovními druhy a morfologickou stavbou slova a větný přízvuk ve spojitosti s aktuálním členěním větným. Český a anglický rytmus ve vztahu k funkci slabiky a slovního přízvuku. Anglická funkční slova - jejich slabé a silné formy. Česká a anglická intonace a její funkce, melodém a jeho struktura, kadence melodému. Změny na úrovni hlásek v plynulé řeči v češtině a angličtině.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody samostatných akcí, Nácvik dovedností
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je osvojení si vědomostí a dovedností z oblasti segmentálních a suprasegmentálních jevů současného anglického jazyka na pozadí jazyka českého a přispět tak k informovanějšímu uvědomění si rozdílů mezi oběma studovanými jazyky. Kýženým výsledkem kontrastivního přístupu je zlepšení individuální výslovnosti studentů.
Student bude schopen popsat mechanismy produkce a percepce lidské řeči, systém anglických hlásek z hlediska artikulace a porovnat jej se situací v češtině. Studenti budou obeznámeni s typy fonetické transkripce angličtiny a češtiny a získají schopnost oba systémy užít v praxi. Studenti se setkají s různými variantami spisovné angličtiny a budou schopni identifikovat fonetickými rozdíly mezi nimi.
|
|
Předpoklady
|
Ukončené středoškolské vzdělání zaručuje osvojení základní terminologie a mluvních a pravopisných dovedností v českém (C1 dle Společného evropského referenčního rámce) a anglickém jazyce (B1.2 - B2.1 dle Společného evropského referenčního rámce, tj. cambridgeské zkoušky PET a FCE).
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška
Povinná docházka do seminářů - povoleny 2 absence. Písemný test - minimum 65% a vytříbený mluvní projev v anglickém jazyce formou prezentace.
|
|
Doporučená literatura
|
-
BOWEN, T.; MARKS, J. The Pronunciation Book. London: Longman, 1992.
-
BRADFORD, B. Intonation in Context. Cambridge: CUP, 1988.
-
CRYSTAL, D. Dictionary of Linguistics and Phonetics. Oxford: Blackwell, 1991.
-
Cvrček, Václav. Mluvnice současné češtiny.. V Praze: Karolinum, 2010. ISBN 978-80-246-1743-5.
-
GIMSON, A. An Introduction to the Pronunciation of English. London: Arnold, 1980.
-
HEWINGS, M. Pronunciation tasks. Cambrdige: CUP, 1993.
-
JENKINS, J. The Phonology of English as an International Language. Oxford: OUP, 2001.
-
JONES, D. English Pronouncing Dictionary (ed. by P. Roach and J. Hartman). Cambrdige:CUP, 1997.
-
KENWORTHY, J. Teaching English Pronunciation. London:Longman, 1987.
-
O´ CONNOR, J. Better English Pronunciation (2nd ed.). Cambridge:CUP, 2000.
-
O´ CONNOR, J. D.; FLETCHER, C. Sounds English.. London:Longman, 1991.
-
PALKOVÁ, Z. Fonetika a fonologie češtiny. Praha: Karolinum, 1997.
-
ROACH, P. English Phonetics and Phonology. Cambridge:CUP.
-
VOLÍN, J. IPA-Based Transcription for Czech Students of English. Praha:Karolinum.
-
WELLS, J. Longman Pronunciation Dictionary. London: Arnold.
|