|
Vyučující
|
-
Vít Ladislav, PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Úvod(What is literary theory? What is its use? What is 'meaning'?). Počátky (Aristotle, Plato). New Criticism and Russian Formalism (T.S. Eliot, C. Brooks, R.P. Warren, V. Shklovsky, V. Propp). Structuralism (R. Jakobson, Claude Lévi-Strauss, F. De Saussure). Postructuralism, Deconstruction (R. Barthes, J. Derrida, J. H. Miller). Post-coloniality and Ethnic Studies (E. Said, H. Bhabha). Feminism (H. Cixous, L. Mulvey). New Historicism (A. Sinfield). Reader-Response Theory, Phenomenology, Reception Theory (W. Iser). Psychoanalysis (S. Freud, J. Lacan).
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je seznámit studenty s hlavními proudy současné literární teorie od počátků dvacátého století a ilustrovat, jak mohou být tyto poznatky využity pro interpretaci literárního textu. Pro účely celistvé představy studentů o oboru jsou úvodní semináře pojaty jako úvaha o konceptech "význam", "text", "interpretace", atd. Hlavní důraz však předmět klade na poznání a osvojení teoretických směrů 20. století. Semináře jsou koncipovány jako řízené diskuze nad názornými texty zastupujícími jednotlivé teoretické směry (Structuralism, New Criticism, Russian Formalism, Postcoloniality a Ethnic Studies, Feminism, New Historicism, Psychoanalysis, aj.). Nabyté znalosti specifických rysů jednotlivých východisek jsou v každém semináři využity pro ilustrativní interpretaci literárního textu (C. Brontë: Jane Eyre). Toto nové pojetí předmětu studentům umožní uvědomit si škálu interpretačních možností totožného textu a různorodost zjištění, která jednotlivé teoretické přístupy skýtají. Zároveň si prakticky ověří a zdokonalí svou schopnost využít interpretačního rámce při samostatné analýze (potřebné např. během psaní kvalifikační práce). Na obecné rovině předmět rozvíjí literárně-teoretické a kritické myšlení studentů. Pokrytá témata dle týdne: 1. - text, význam, interpretace, literárně-teoretické směry 2.-3. - Strukturalismus 4.-5. - Formalismus, naratologie a Nová kritika 6.-7. - Feminismus 8.-9. - Marxistická literární teorie 10.-11. - Postkoloniální teorie 12.- 13. Nový historismus
Studenti získají sociálněkulturní, textové a analytické komptence. Absoloventi předmětu budou schopni interpretovat literární text pomocí zvoleného teoretického východiska.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Písemná zkouška
1) Active participation is required (3 missed classes max.). That is, the students are expected to contribute to the class discussion, raise comments and ask questions related to the topics and texts. 2) 1 presentation on an assigned topic (presentation of one theoretical school) 3) Assignment - students need to choose one British or American literary work (novel, play, poem/s) and analyze it from one of the theoretical perspectives. Topics must be discussed with the lecturer during the term office hours. Formal requirements: 1000 words, typed, A4, double spaced, declaration of authorship
|
|
Doporučená literatura
|
-
BALDICK, C. Criticism and Literary Theory 1890 to the Present. London; New York: Longman, 1996.
-
BRONTE, Charlotte. Jane Eyre. London: Penguin books, 2006.
-
CULLERS, J. Krátký úvod do literární teorie. Brno: Host, 2002.
-
EAGLETON, T. Literary Theory: An Introduction. 2nd ed.. Oxford: Blackwell, 1996.
-
GUERIN, W. L. A Handbook of Critical Approaches to Literature. New York: OUP, 1998.
-
MACEY, D. The Penguin Dictionary of Critical Theory. London: Penguin Books, 2001.
-
PEPRNÍK, M. Směry literární interpretace XX. století (texty a komentáře. Olomouc: Univerzita Palackého, 2004.
|