|
Vyučující
|
-
Holubová Marie, Mgr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
Úvod do tématu poruch hybnosti a fyzioterapie. Mezníky ve vývoji neurověd a kineziologie významné pro fyzioterapii. Fyzioterapie v konceptu ucelené rehabilitace. Nejznámější metody - Vojtova, Bobath koncept, Kabatova metoda, manuální léčba podle Levita. Diagnózy vhodné k fyzioterapii v dětském věku a dospělosti. Využití fyzioterapie v práci zdravotně-sociálního pracovníka. Využití jógy. Léčebná tělesná výchova. Nácvik správného dýchání a dechová gymnastika. Manipulace s klientem, polohování. Praktický nácvik Vojtovy metody, Bobath konceptu, Kabatovy metody a manuální léčby podle Levita. Léčebná tělesná výchova. Praktický nácvik manipulace s klientem, polohování.
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou), Nácvik dovedností
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je získat základní teoretický náhled na oblast fyzioterapie a její užití v rámci práce s klienty v sociálních službách, osvojit si základní fyzioterapeutické postupy a techniky.
Studující aplikuje praktické dovednosti u klientů s různým typem postižení/znevýhodnění.
|
|
Předpoklady
|
nespecifikováno
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Ústní zkouška, Písemná zkouška
Splnění povinné účasti na přednáškách a cvičeních. Splnění písemného testu nebo ústního zkoušení dle rozhodnutí garanta předmětu.
|
|
Doporučená literatura
|
-
KOLÁŘ, P. a kol. Rehabilitace v klinické praxi. 1. vyd. Praha: Galén, 2009.
-
PAVLŮ, D. Speciální fyzioterapeutické koncepty a metody. 1. vyd. Brno: CERM, 2002.
-
PFEIFFER, J.; ŠVESTKOVÁ, O. Mezinárodní klasifikace funkčních schopností, disability a zdraví. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, 2001.
-
SMOLÍKOVÁ, L.; MÁČEK, M. Respirační fyzioterapie a plicní rehabilitace. 1. vyd. brno: NCO NZO, 2010.
-
VOJTA, V.; PETERS, A. Vojtův princip. 1. vyd. Praha: Grada Publishing, 2010.
|