|
Vyučující
|
-
Kudláč Antonín, PhDr. Ph.D.
|
|
Obsah předmětu
|
1. Příchod Slovanů, Sámova říše, Velkomoravská říše, vznik Svaté říše římské 2. Počátky českého státu, přemyslovský stát do 11. století, vznik polského a uherského státu 3. Vzdělanost a umění raně středověké Evropy, kolonizace a vznik měst, tatarské nebezpečí 4. Vzestup českého státu ve 12.-13. století, mocenská politika posledních Přemyslovců 5. Lucemburkové na českém trůně, gotická kultura 6. Počátky opravného hnutí v církvi, Jan Hus, husitství a jeho důsledky 7. Český stát za Jagellonců, polský a uherský stát na konci středověku, turecké nebezpečí 8. Střední Evropa pod vládou Habsburků, reformace a protireformace 9. Český stát v předbělohorském období, raněnovověké Polsko, renesance a manýrismus 10. České stavovské povstání, střední Evropa a třicetiletá válka, její průběh a důsledky 11. Habsburkové v zápase s Turky, české země v habsburském soustátí, barokní kultura 12. Osvícenský absolutismus v habsburské monarchii, vzestup Pruska, zánik polského státu 13. Napoleonské výboje a rozpad Svaté říše římské národa německého
|
|
Studijní aktivity a metody výuky
|
Monologická (výklad, přednáška, instruktáž), Dialogická (diskuze, rozhovor, brainstorming), Metody práce s textem (učebnicí, knihou)
- Kontaktní výuka
- 26 hodin za semestr
- Příprava na souhrnný test
- 13 hodin za semestr
- Domácí příprava na výuku
- 13 hodin za semestr
- Příprava na zápočet
- 13 hodin za semestr
- Samostatná kritická četba
- 13 hodin za semestr
- Sběr materiálu
- 12 hodin za semestr
|
|
Výstupy z učení
|
Cílem předmětu je poskytnout základní přehled o dějinném vývoji v prostoru střední Evropy v období od 9. do 18. století. Hlavní pozornost bude věnována politickému a kulturnímu vývoji zemí Koruny české, který bude doplněn nástinem vývoje v okolních státech, popřípadě zasazením vybraných událostí do historického kontextu celé Evropy.
Studenti získají základní přehled o historickém vývoji ve střední Evropě v období od 9. do 18. století.
|
|
Předpoklady
|
Předmět je určen pro studenty oboru Historicko-literární studia, je proto koncipován tak, aby jim poskytl nezbytný základ pro pochopení dějinného kontextu při studiu dějin literatury.
|
|
Hodnoticí metody a kritéria
|
Posouzení zadané práce, Analýza výkonu studenta
Povinná účast na přednáškách (max. 3 neomluvené absence), samostudium vybraných kapitol, dosažení příslušného hodnocení v písemném testu. Pro udělení zápočtu je nutno správně zodpovědět minimálně 50% testových otázek. V případě zavedení distanční výuky bude výuka probíhat prostřednictvím zadaných písemných úkolů, písemný test bude realizován online. Při samostudiu není povoleno využívat AI, musí být založeno na relevantních informačních zdrojích (viz Literatura).
|
|
Doporučená literatura
|
-
BĚLINA, Pavel a kol. Dějiny zemí Koruny české 2. Od nástupu osvícenství po naši dobu. Praha. 1995.
-
ČORNEJ, Petr a kol. Dějepis pro pro gymnázia a střední školy 2. Středověk a raný novověk. Praha. 2004.
-
ČORNEJ, Petr a kol. Dějiny zemí Koruny české 1. Od příchodu Slovanů do roku 1740. Praha. 1995.
-
HLAVAČKA, Milan. Dějepis pro gymnázia a střední školy 3. Novověk. Praha. 2006.
-
KLÍMOVÁ, Eva. Atlas světových dějin 2. Středověk ? novověk. Praha. 2002.
-
WANDYCZ, Piotr S. Cena svobody. Střední Evropa v dějinách od středověku do současnosti. Praha. 1998.
|