|
Klíčové studijní výstupy
|
Navazující magisterské studium filosofie se zaměřuje na témata evropské filosofické tradice od řeckých počátků až po současnost, a to se zvláštním zřetelem k filosofii lidské praxe ? etice a politickému myšlení. Cílem studia je rozšíření základní orientace ve filosofii, jíž studenti získali již v bakalářkém stupni. Studenti tak budou důkladněji uvedeni do hlavních proudů, směrů a otázek filosofických oborů (zejm. etiky a politického myšlení), a to ve vztahu k evropskému metafyzickému myšlení. Etika a politická filosofie nejsou chápány jako oddělené specializované disciplíny, ale jako perspektivy zkoumajícího myšlení, které zůstává v původním slova smyslu filosofické. Studium kombinuje přístup systematický i dějinný, které se v jednotlivých předmětech nutně doplňují a podmiňují. Systematický přístup usiluje o synchronní pohled na daný topos napříč různými myšlenkovými tradicemi, dějinný přístup pak umožňuje porozumění studovaným motivům ve vztahu k jejich genezi. Takto pojatý přístup usiluje o to dostát nárokům na studium filosofie ve dvacátém prvním století, stejně jako na určení filosofie v současném světě. Studium nezůstává poplatné jedné specifické tradici, ale disponuje k tomu vést mezi tradicemi a perspektivami dialog, který zůstává vnímavý k jejich trvale inspirujícím přínosům. Jako cíle studia tak lze označit pokročilou dialogickou kompetenci, schopnost vidět a popsat podstatné struktury složitých jevů, stejně jako schopnost rozumět dílčím jevům ve vztahu k širším celkům. K dosažení těchto cílů jsou studenti vedeni osvědčenou kombinací přednášek, které kladou důraz na prezentování širších dějinných a systematických kontextů studované problematiky, a dále seminářů věnovaných důkladné interpretační práci zásadních filosofických textů. Jejím předmětem je vždy text v původním jazyce, k němuž jsou studenti vedeni s využitím nejnovější badatelské literatury. Kombinace přednášek a seminářů vede studenta k samostatnější badatelské práci, v níž studenti precizují svou odbornou profilaci a k níž se rozhodují ve spolupráci s pracovníky katedry. Právě intenzivnější spolupráce studenta a vyučujícího je charakteristickým rysem navazujícího magisterského studia. Úběžníkem magisterského studia se stává odborný zájem studenta, který se projevuje oproti bakalářskému stupni soustředěnějším úsilím na diplomové práci ? zde mají svůj význam především semináře k diplomové práci. Nezbytnou podmínkou interpretační práce v seminářích je znalost dvou živých cizích jazyků a alespoň jednoho jazyka klasického. Magisterské studium tak kromě rozvoje inovativního a kritického myšlení klade důraz na další rozvíjení jazykových kompetencí studentů. Nejedná se pouze o rozvoj receptivních dovedností plynoucí z důrazu na práci s texty v originále, ale součástí plánu jsou rovněž cizojazyčné kursy, které vedou rovněž k rozvoji produktivních jazykových dovedností. Nejen odbornému, ale i jazykovému, kulturnímu a osobnostnímu rozvoji studentů přispívá zapojení do mezinárodní spolupráce na základě uzavřených dohod se zahraničními univerzitami (Erasmus+, Ceepus). Internacionalizace katedry je významně podpořena projektem Centrum pro etiku jako studium hodnoty člověka. V tomto projektu působí řada badatelů (především zahraničních), kteří se podílejí na volitelných kursech, pořádají konference a případně vedou diplomové práce. Studenti se tak mají možnost zapojovat do pořádání nejen domácích, ale především četných mezinárodních vědeckých aktivit, konferencí, workshopů, kolokvií a výzkumných projektů pracoviště (zde i v osvědčené spolupráci s odděleními Filosofického ústavu AV ČR a jinými podobně orientovanými institucemi).
|
